Carla Barroso da Costa est professeure au département d’éducation et pédagogie à l’Université du Québec et directrice de la revue Mesure et évaluation en éducation. Ses travaux de recherche sont directement liés au domaine de la mesure et l’évaluation et touchent aux thématiques de l’efficacité et la qualité de l’apprentissage ou encore la profession enseignante, étudiées au moyen des méthodes de recherches quantitatives. Ses recherches les plus récentes portent sur la santé psychologique et la qualité de vie des enseignants francophones, l’engagement professionnel des enseignants et les pratiques évaluatives en lien avec les approches d’apprentissage en milieu universitaire. Elle est membre régulière du Centre d’études sur l’apprentissage et la performance (CEAP-UQAM), du Carrefour d’Innovation en Mesure et Évaluation (CIME) et de l’Observatoire interuniversitaire sur les pratiques innovantes d’évaluation des apprentissages (OPIÉVA).

Supervision d’étudiants aux cycles supérieurs

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