Évaluer en ligne
Utiliser des questions à choix multiples pour automatiser la rétroaction
Nathalie Loye, Université de Montréal Dans les cours à distance, établir un contact régulier et de qualité avec les apprenants pose de réels défis. Par exemple, le fait de fournir une rétroaction aux étudiants, qu’elle soit individuelle ou collective, fait partie naturellement des cours en présentiel. Dans le cas des (…)