Nathalie Loye est professeure spécialisée en mesure-évaluation à l’Université de Montréal depuis 2008. Membre du GRIÉMÉtic depuis 2008, elle en a pris la direction en 2017 et a regroupé autour d’elle une nouvelle équipe. Ses travaux portent principalement sur l’évaluation diagnostique, tant en ce qui a trait aux modalités permettant de la réaliser qu’aux modèles psychométriques visant à analyser les données issues de tests diagnostiques. Elle s’intéresse de manière générale aux modèles de mesure tels que les modèles de classification diagnostique (MCD), le modèle de Rasch ou les différents modèles issus de la théorie de réponse à l’item (TRI). La validité est au cœur de ses préoccupations, qu’il s’agisse de la définir ou de mettre en œuvre des démarches de validation. Ses domaines d’application de prédilection sont ceux de l’éducation et de la formation en sciences de la santé. Elle a une grande expertise en méthodologie de la recherche, y compris dans les protocoles de recherche mixte.
Supervision d’étudiants aux cycles supérieurs
Université du Québec à Montréal
Université du Québec à Montréal
Université du Québec à Montréal
Doctorante en sciences de l’éducation
Étudiante à la maitrise en éducation et pédagogie, UQAM
Université du Québec à Montréal
Candidat au doctorat, Université de Montréal
Université du Québec en Outaouais
École Polytechnique de Montréal
Candidate au doctorat en sciences de l’éducation
Université du Québec à Chicoutimi
Université du Québec en Outaouais
Publications
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Loye
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