Conférence-midi à McGill le 19 février 2020

Title: Beyond psychometrics: Comprehensive construct validation on the ground using examples from motivation and character skills assessments Speaker: Dr. Sneha Shankar (Psychology, McGill) Time: 2:00 – 3:00 pm, Feb 19 (W) Place: 2001 McGill College, Room 464 Abstract: Measuring and validating unobservable constructs is a common task in psychology. Although psychometric measurement models (…)

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Titulaires de subventions en éducation médicale (enseignement aux professionnels de la santé) de la Fondation de l’ACÉM et de la subvention de la famille Wooster

La Fondation de l’ACÉM est heureuse d’annoncer les heureux titulaires de subventions en éducation médicale (enseignement aux professionnels de la santé) et de la subvention de la famille Wooster et de l’ACÉM.  En 2019, la Fondation de l’ACÉM a lancé trois nouvelles subventions qui viennent s’ajouter à la Subvention de (…)

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Écarts entre les performances en mathématiques des garçons et des filles au Québec : l’anxiété mathématique, une piste d’explication?

Présentation qui sera donnée par Patricia Vohl au 32e colloque annuel de l’ADMÉE-Europe, janvier 2020, Casablanca. Les mathématiques constituent l’un des fondements de notre société hautement technologique. En effet, elles y sont omniprésentes : tantôt sous la forme d’habiletés de base, utilisées au cœur du quotidien et de manière universelle, tantôt (…)

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Offre d’emploi: Spécialiste en évaluation, Cambodge

DESCRIPTION DU POSTE Contrat : Long-terme Date limite de candidature : 31/12/2019 Lieu : Cambodge Projet : Second Upper Secondary Education Sector Development Program – CD4200 Project Implementation Consultant The proposed specialist will work with a newly established examination department to improve examination design and delivery. S/he will be responsible (…)

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Les midis scientifiques du GirCoPro – 6 novembre 2019

Quand? Le mercredi 6 novembre 2019, de midi à 13h00 Local : R 826 au CPASS, Pavillon Roger-Gaudry, Faculté de Médecine ou par visioconférence : https://zoom.us/j/275978928 Invitée: Marie-Paule Morin est rhumatologue pédiatre au CHU Sainte-Justine depuis 2012. Doctorante au programme de psychopédagogie et d’andragogie à la Faculté des sciences de (…)

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Journée de réflexion sur l’évaluation des compétences langagières (mise à jour)

Mise à jour: n’oubliez pas de faire votre inscription, les places sont limitées. Bonjour à toutes et à tous, Nous avons le plaisir de vous inviter à participer à la journée de réflexion intitulée L’évaluation des compétences langagières : enjeux et perspectives, à l’UQAM. (Reporté au mois de novembre, date à confirmer). Cette (…)

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Nouvelle publication dans Pédagogie Médicale

Un article de Nathalie Loye et Sylvie Fontaine vient d’être publié dans la revue Pédagogie Médical. L’article peut être consulté au https://doi.org/10.1051/pmed/2019018 Problématique :  La démarche d’évaluation nécessite de planifier, de collecter des données, de les interpréter et de porter un jugement avant de prendre une décision. Elle repose toujours sur (…)

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Bourses de l’OBVIA

Les bourses de recherche de l’Observatoire international sur les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle (IA) et du numérique (OBVIA) ont pour objectif d’encourager les meilleur(e)s candidat(e)s à entreprendre ou à poursuivre des activités de recherche dans le domaine des impacts sociétaux de l’IA et de l’innovation responsable et de soutenir (…)

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Appel à projets de l’Observatoire International sur les impacts sociétaux de l’IA et du numérique

L’Observatoire international sur les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle et du numérique (OBVIA) lance son premier appel à projets volet 1 pour un montant de 500 000 $ sur trois ans. Mission de l’OBVIA L’OBVIA se fonde sur une interrogation critique des innovations technologiques, permettant de soulever des enjeux cruciaux et d’identifier des (…)

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