Auteur : griemetic_admin

Signature d’une entente avec l’Université de Liège

Le GRIÉMÉtic est au coeur d’une entente entre l’Université de Montréal et l’Université de Liège concernant un projet de Learning Analytics:

Une entente a été signée entre l’Université de Liège (ULg) et l’Université de Montréal (UdeM) pour consolider la collaboration entre le laboratoire Griemetic (groupe de recherche interuniversitaire sur l’évaluation et la mesure en éducation à l’aide des TIC, de notre Faculté), dirigée par Nathalie Loye, et l’équipe de Pascal Detroz de l’Institut de formation et de recherche en enseignement supérieur de l’ULièges.

Les détails sur le site de la Faculté des Sciences de l’Éducation de l’Université de Montréal.

Symposium de l’Association Canadienne pour l’Évaluation des Langues

HUITIÈME SYMPOSIUM DE L’ACEL UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL

CAMPUS LAVAL

LE 16 FÉVRIER 2018

« Je m’évalue, tu t’évalues, il/elle/on s’évalue, nous nous évaluons… ».

Regards sur le rôle et l’impact de l’autoévaluation et de l’évaluation par les pairs en salle de classe.

Programme du symposium.

Invitation – École doctorale en méthodologies de recherche

Faculté des sciences de l’éducation

École doctorale en méthodologies de recherche

L’ENTRETIEN DE GROUPE

L’entretien de groupe constitue un choix de première ligne en vue d’investiguer le sens commun, les modèles culturels et les normes partagés, de même que des dimensions plus conflictuelles de la vie en société.
Au cours de cette journée, il sera question de certains de ses fondements théoriques-épistémologiques, de ses usages et de son analyse.

 

Activités gratuites – Réservation obligatoire auprès de Sylvie Hruba au sylvie.hruba@umontreal.ca

Table ronde de l’ACSE

Nous souhaitons vous informer d’une table ronde organisée par l’Association des étudiantes et des étudiants aux cycles supérieurs en éducation (ACSE), en collaboration avec M. Martial Dembélé. Elle aura lieu le jeudi 8 février 2018, de 15 à 17 h 00, au local B-328 du pavillon Marie-Victorin. La table ronde sera suivie d’un 5 à 7 au café étudiant La Retenue. Le thème abordé : La recherche tournée vers le monde : enjeux et défis des terrains internationaux. Les étudiants ont été informés de la tenue de l’activité, mais n’hésitez pas à les informer ou à vous présenter.

ACSE Table ronde
ACSE Table ronde

IMEKO XXII World Congress

Have you submitted your paper? 

We are continuing to accept paper submissions for the XXII IMEKO World Congress in Belfast, 6 – 9 September 2018!

The deadline to submit papers has been extended until Monday 5 March. 

From Measurement of Environmental Measurements to Traceability in Metrology, we have many technical categories for you to choose from.
Take a look at the full scope of the categories here.

Head to the IMEKO 2018 website to download the template and guidelines, and view the key paper dates.

 

Register your place

We welcome you to join us at IMEKO 2018, 3 – 6 September, to network, discuss and share the latest research in the field of measurement.

This year’s theme is ‘Knowledge Through Measurement’ and is inspired by the great scientist, entrepreneur and engineer, Lord Kelvin. Kelvin had Irish roots and this year our XXII Congress returns to his homeland in Belfast!

Register to hear from our five highly esteemed keynote speakers and experience our fascinating and diverse measurement programme.

Take a look at the delegate registration categories and reserve your spot at the congress today!

Offre d’emploi – Université de Sherbrooke

Le Département d’enseignement préscolaire et primaire de la Faculté d’éducation à l’Université de Sherbrooke ouvre un poste de professeur en Évaluation des apprentissages et des compétences scolaires au primaire.

Voir l’annonce (PDF)

Conférence par Nathalie Loye le 23 novembre

Nathalie Loye, membre du GRIÉMÉtic, donnera la conférence de clôture à la 3e journée de recherche et d’innovation en éducation des sciences de la santé, le jeudi 23 novembre https://www.cpass.umontreal.ca/event/colloque-jriess-2017/

L’évaluation à la lumière des partenariats

Nathalie Loye

Professeure agrégée

Faculté des sciences de l’éducation

Université de Montréal

Résumé

La formation ne saurait pas exister sans évaluation. Qu’elle soit explicite ou implicite, formative ou certificative, instrumentée ou pas, réalisée sur soi-même ou sur autrui, elle est toujours présente dès lors qu’il y a apprentissage. Cette conférence propose de réfléchir à une variété de rôles que peuvent jouer les partenariats pour éclairer le processus évaluatif. Étudiants, professeurs, formateurs, chercheurs, cliniciens, praticiens, patients partenaires peuvent travailler ensemble de multiples manières à réaliser l’évaluation, à élaborer les méthodes pour évaluer, à renouveler ou à étudier l’évaluation dans une perspective résolument tournée vers l’avenir.

 

Conférence-midi du GRIÉMÉtic

Au revoir alpha de Cronbach (1951)! Bonjour omega de McDonald (1985; 1999)!

Par: Sébastien Béland, Université de Montréal

Le 14 décembre 2017, de 12h à 13h, plus une période de questions de 15 minutes

Université de Montréal, pavillon Marie-Victorin, local B-525

Résumé : De nombreux auteurs (Laveault, 2012; Revelle & Zinbarg, 2009; Sijtsma, 2009; Trizano-Hermosilla & Alvarado, 2016) ont déjà discuté des limites de l’alpha de Cronbach et de l’existence d’alternatives plus efficaces.Par exemple, Dunn, Baguley & Brunsden (2013) ainsi que Revelle & Zinbarg (2009) ont proposé d’utiliser le coefficient omega de McDonald afin d’estimer plus adéquatement la fidélité (reliability) d’un test.

C’est dans l’optique de faire la promotion de meilleures pratiques d’analyse de données que cette conférence va présenter les détails du calcul et de l’interprétation de l’omega de McDonald. De plus, le présentateur expliquera comment calculer ce coefficient à l’aide de deux logiciels gratuits et en téléchargement libre : JASP (https://jasp-stats.org/) et la librairie R psych (Revelle, 2017).

 

Pour plus d’information :

Iris Bourgault Bouthillier

Coordonnatrice du GRIÉMÉtic

Iris.bourgault.bouthillier@umontreal.ca

 

Le matériel de la présentation sera déposé ici suite à la conférence.

Conférence-midi du GRIÉMÉtic

Les bases de l’application d’une méta-analyse

Par: Gilles Raîche, UQAM

Le 28 novembre 2017, de 12h à 13h avec une période de questions de 15 minutes

Université de Montréal, pavillon Marie-Victorin, local A-544

Résumé : Il est fréquent que nous n’ayons accès qu’à des résultats secondaires de recherche, que le nombre de sujets par recherche soit relativement faible ou que nous ne pouvons qu’utiliser des données groupées sans avoir la possibilité de mettre la main sur les données individuelles. Dans ces cas, il s’avère commode de compter sur une méta-analyse des résultats groupés. Plusieurs considérations méthodologiques doivent alors être tenues en compte, diverses indices sommaires, soit la taille de l’effet, peuvent être utilisés et diverses approches peuvent être retenues : méta-régression, méta-analyse en réseau, méta-analyse multivariée, etc. Cette présentation permettra de faire un survol de ces aspects. Un exemple d’application sera utilisé.

Communication dans le cadre des conférences-midi du Groupe de recherche interuniversitaire sur l’évaluation et la mesure en éducation à l’aide des TIC (GRIÉMÉtic), en partenariat avec le Collectif pour le développement et les applications en mesure et évaluation (Cdame ; UQAM), le Bureau de consultation en analyse de données qualitatives, quantitatives et mixtes (Q2M ; Université de Montréal), et la société statistique de Montréal (SSdeM).

 

Power point de la présentation: CDAME_2017_META_ANALYSE

Précisions au Power point: Précisionsauppt

 

Pour plus d’information :

Iris Bourgault Bouthillier

Coordonnatrice du GRIÉMÉtic

Iris.bourgault.bouthillier@umontreal.ca